Utvecklingssamtal

I dag har jag skickat hem ett förslag på tider för utvecklingssamtal. Svar senast fredag. Jag lägger samma text här:

Förslag på tider till utvecklingssamtal

Dags för utvecklingssamtal igen. Här kommer en lista med förslag på tider. Fyll i alla tider ni kan så gör jag ett schema och skickar ut. Viktigt att ni skriver i alla tider, även de senare datumen, eftersom jag kommer att sprida ut samtalen över alla veckorna. Svar senast fredag 4/4 så hinner jag få ut schemat före påsklovet.

Arne

V 17              Ons    23/4    15.00 – 16.00   ___

                      Tors   24/4     13.30 – 14.30   ___

                      Fre     25/4     13.30 – 14.30   ___

V18               Mån   28/4     15.00 – 16.00   ___

                      Tis     29/4     17.00 – 19.00   ___

                      Ons   30/4     15.00 – 16.00   ___

V 19              Tors    8/5      13.30 – 14.30   ___

V 20              Mån   12/5     15.00 – 16.00   ___

                      Tis     13/5     17.00 – 19.00   ___

                      Ons    14/5    15.00 – 16.00   ___

                      Tors   15/5     13.30 – 14.30   ___

                      Fre     16/5     13.30 – 14.30   ___

V 21              Mån   19/5     15.00 – 16.00   ___

                      Ons    21/5    15.00 – 16.00   ___

                      Tors   22/5     13.30 – 14.30   ___

Elevens namn: __________________________

VO & Eng-glosor

Skolrådet på tisdag är inställt tills vidare eftersom Anita inte är här då.

VO

ingrediens – beståndsdel

irriterad – retlig

korrekt – rätt, riktig

expedit – affärsbiträde

rabatt – avdrag från priset

realisation – utförsäljning till lägre pris

generation – släktled

position – ställning, plats

arbetsmarknad – alla jobb i ett land

poesi - dikter

Eng-glosor

mail – brev, post

Norway – Norge

last night – i går kväll

classmate – klasskamrat

cute – söt, gullig

bet – slå vad

jealous – svartsjuk

by the way – förresten

mimic – härma

handsome – snygg

kiss – kyssa, kyss

Norwegian – norska, norsk

Veckobrev v. 13

Nästa vecka och fem veckor framåt kommer vi att ha en lärarkandidat som är under utbildning i klassen. Hon gör en av sina praktikperioder hos oss. Hon heter Rebecka Kindbom Larsson och var här och presenterade sig i måndags.Hon kommer att följa arbetet i klassen och ha en del egna lektioner.

På onsdag ca kl 10.00 kommer Lotta att ge nästa vaccination mot livmoderhalscancer till flickorna.

Nästa vecka börjar vi med nytt matte-kapitel. Det handlar om tabeller och diagram. Målen är att eleverna ska lära sig:

• använda en tidtabell
• läsa av och förstå linjediagram och cirkeldiagram
• räkna ut medelvärde 

I SO håller vi på med ett tema om de nordiska länderna. Geografi, naturkunskap, samhällskunskap ingår.

Vi håller fortfarande på med våra högläsningsgrupper i svenska. Böckerna vi läser är några förenklade skräckhistorie-klassiker: Frankenstein, Baskervilles hund och Dr Jekyll & Mr Hyde. Inga spoilers, tack! Till böckerna finns arbetsuppgifter av typen innehålls/förståelsefrågor.

VO & Eng-glosor v. 13

Eng glosor

building – byggnad

famous – berömd

the Thames – ”Themsen”/Londons flod

for ever – för alltid

each – var/varje

weekdays – vardagar

latest – senaste

fashion – mode

enjoy – njuta av

never – aldrig

square – torg (kvadrat)

crowded with – fullt med

VO

primitiv – ursprunglig, outvecklad

ambitiös – vill mycket, arbetssam

spontan – direkt, naturlig

exklusiv – sällsynt, finare än vanligt

komplett – hel, fullständig

reportage – nyhetshistoria

reform - förbättring

egoistisk – självisk, tänker mest på sig själv

svalt – ganska kallt

kraftverk – tillverkar elektricitet

Veckobrev v 12

Tisdag 1 april är det skolråd i personalrummet kl 18.00. Inbjudan ska ha gått till representanterna, alla intresserade är välkomna.

Efter några förkylningsdagar hemma är jag tillbaks i skolan sen i onsdags.

I SO har vi börjat med Europas geografi. Vi börjar med en översikt och sen de nordiska länderna.

I svenska läser vi ganska mycket nu. I högläsningsgrupperna läser vi två klassiker, Frankenstein och Baskervilles hund i lite lättare omskriven form. Till varje kapitel finns arbetsuppgifter.

Veckobrev v. 11

Under det här veckobrevet har jag publicerat två andra texter. Det ena är protokollet från skolrådet 18/2 och det andra ett informationsbrev från Birgitta om vår lässatsning.

I det avkodningstest hon berättar om hade 5:an inte så bra genomsnittsresultat. Det testet mäter förmågan att läsa enstaka ord snabbt utan att staka sig. Vi lägger därför en hel del skoltid på läsning, både egen tyst läsning och i högläsningsgrupper. I tidigare läs- och ordförståelsetester har resultatet generellt varit bättre.

I matte håller vi just nu på med ett kapitel om att räkna med vikt- och volymenheter. Målet är att kunna använda, jämföra och växla mellan de olika enheterna. Vi kommer inte in på kubikmått än utan använder liter-systemet.

I historia har vi arbetat med medeltiden.

Info-brev om Läsprojektet

Lässatsningen fortsätter!

Vi har fått många positiva kommentarer från er föräldrar efter våra läsveckor. Tack för era insatser! Det är när vi jobbar tillsammans hemma och i skolan som vi når resultat! Från vår sida har vi också upplevt ett större intresse för läsning bland eleverna. Man har pratat mer om böcker och det har funnits ett driv att läsa. Antalet bokslukare på skolan har ökat markant. Från biblioteket rapporterar Yvonne Eriksen samma sak.

Via avkodningstesterna följer vi banens individuella utveckling och kan även se om medelvärdet i klasserna är bra. Avkodningen är viktig för den är grunden, därefter kommer läsflyt och god förståelse, vilket förstås är målet.

Svaret på om vi lyckats även med våra satsningar vad gäller läsflytet kommer först i oktober, då vi kan jämföra nya testresultat med dem från i höstas. De lästester vi gör är nämligen utprovade just i oktober och blir därför inte rättvisande om man gör dem vid andra tillfällen på året.

Under våren kommer vi att satsa mycket på och ha ett temaarbete om ”Djur i litteraturen”. I temat kommer alla barn att läsa om djur. Här ligger fokus på läsflytet. Lärarna kommer att ge ett litteraturhistoriskt perspektiv genom att ta upp bland annat fabler, och arbeta på olika sett med Kiplings Djungelboken. Här läggs fokus på ordförståelse. Djungelboken finns i en utgåva med underbara illustrationer som Yvonne Eriksen köpt in till oss. Alla barn på skolan kommer att på ett eller annat sätt få uppleva denna historia. Och den 27/4 ordnar Bibliotekets Vänner en djungeldag!

Under veckorna 17, 18 och 19 blir det en ny ”hela skolan läser”-satsning, då barnen får läsa hemma. Dessutom har vi läsdagar i skolan måndag, tisdag och onsdag under vecka 18 och då får barnen läsa i egen vald bok.

Vill ni därhemma göra något mera för era barns läsutveckling? Läs då högt! Be om tips på bra högläsningsböcker på biblioteket och återinför godnattsagorna! En sjuttonåring som läser eller lyssnar på text kan ha ett ordförråd på 50-70 000 ord. En sjuttonåring som lagt av med läsning har kanske 15-17 000 ord…

Lärarna i Värsås skola genom

Birgitta Karlsson

Protokoll Skolråd 18/2

Protokoll från Värsås skola skolråd.

Datum:                               Tisdagen den 18 februari -14.

Närvarande:                      Siv Svensson förskoleklass och åk 4

                                            Sandra Lundblad åk  1 och 2

                                            Susanne Linder förskoleklass och 5

                                            Carin Larsson åk 5

                                            Christian Gustavsson förskoleklass

                                            Kalle Svartvik åk 2

                                            Ulrika Öberg förskollärare

                                            Anita Eriksson rektor

·         Anita berättade om skolans värdegrundsarbete. Vi har fortsatt vårt arbete med Samarbete och tacksamhet förutom de värdegrundsord vi alltid har Respekt, Trygghet, Glädje och Lika Värde. Vi kommer att arbeta med Lugn och ro och efter påsk med Gemenskap. Vi tror på vikten av detta arbete. Det har betydelse för vårt klimat på skolan att vi arbetar förebyggande. Det uttrycks av våra elever i elevenkäten som Anita visade på föräldramötena i höstas.

·         Fortsatt diskussion om trafikmiljön.  Trafikmiljön är lugnare nu när förskolan har flyttat till nya lokaler. Anita har ställt frågor till skolskjutsorganisationen om busshållplatsen och vända bussar.

Detta svar har vi fått från skolskjutsorganisationen.                                                                          ”Ang hållplatsen för vår upphandlade skolbuss, så har jag pratat med Tibrobuss.

Det blir svårare för deras del att använda sig av hållplatsen framför skolan. De vill lämna och hämta eleverna, som de gör i dag vid Tingshusbacken.

Det är som sagts tidigare, att pga Västtrafiks bussar kan de inte använda hållplatsen framför skolan vid matsalen.

Det kan också bli svårt för dem att åka ut och vända vid den nya hållplatsen, beroende på landsbygdsbussarna m.m.”

Samhällsbyggnadsförvaltningen

Kollektivtrafikenheten

Skövde kommun

541 83 Skövde

Tfn 0500-49 82 93

·         Skriftliga omdömen ska ges en gång per år från nästa läsår. Vi kommer att få en ny lärplattform Fronter.

·         Övriga frågor.

-          Önskemål att vi fortsätter läsprojekt på hela skolan. Föräldrar ser det som en fördel att hela skolan arbetar med detta. Föräldrar tror att 20 min/dag fungerar bra för de äldre eleverna. 10 min/dag för de yngre eleverna. Se Birgittas information om Lässatsningen.

-          Att föräldrar kan få kallelse till skolråd via mail är önskemål.

-          Nästa skolråd tisdagen den 1 april -14 kl 18.00-19.00.

Vid anteckningarna

Anita Eriksson

VO & eng-glosor

Inga Veckans ord eller eng-glosor denna vecka pga studiedagen.

Dagens stora händelse var att det varit en jättelik lyftkran här och lyft bort förskolans paviljong. Många elever tittade på och imponerades.

Veckans eng-mål handlar om ing-formen, pågående presens, t.ex. I am reading a book. Det är nytt.

I går eftermiddag var jag på ett möte i stadshuset och Helen hade klassen. Det gick bra.

På måndag nästa vecka är det studiedag och eleverna är lediga.

VO & eng-glosor v. 10

I dag har jag skickat hem eng-provet från förra veckan. Maxpoäng 133, bästa resultat 129, median 107. Jag vill ha tillbaks provet påskrivet av en förälder.

VO

broschyr – informationshäfte

bälte – skärp

cell – litet rum

eksem – utslag

mustasch – läpphår

beige – ljust gulbrunt

kärve – knippa med säd

lanterna – lykta

tråckla – sy med glesa stygn

trotsig – säger alltid emot

Eng-glosor

armchair – fåtölj

lazy – lat

remote control – fjärrkontroll

switch off/on – stänga av, sätta på

Germany – Tyskland

goal – mål

detergent – tvättmedel

commercial – TVreklam

actor – skådespelare

pour – hälla

penalty – straff

cheer – heja på, hurra